Día del Estadístico

A propósito de estar próximo a celebrarse el día del estadístico (5 de diciembre), vale recordar que en noviembre de 2013, como parte de la celebración del Año Internacional de Estadística, se realizó un Taller sobre el Futuro de Estadística y al final se presentaron las siguientes observaciones: (www.statisticsviews.com).

• El análisis de los datos mediante los métodos estadísticos es de fundamental importancia para la sociedad. Lo sustenta la ciencia, guías decisiones de negocios, y permite a los funcionarios públicos para hacer su trabajo.
• Todos los datos vienen con algún grado de incertidumbre, y la correcta interpretación de los datos en el contexto de incertidumbre no es simple rutina. Este es uno de los más importantes servicios que prestan a la sociedad los estadísticos.
• La Sociedad esta generando datos a un nivel sin precedentes y a cada vez mayores tasas. Los Estadísticos deben participar en el análisis de estos datos.
• Los estadísticos deben ser conscientes de la amenazas a la privacidad y confidencialidad que plantean la gran cantidad de datos. Seguirá siendo un reto el problema de equilibrar los beneficios sociales de mejora de la información con el costo potencial a la privacidad individual.
• Los nuevos datos vienen de formas no tradicionales, como imágenes y las redes sociales. La Continua evolución de los métodos estadísticos será necesaria para manejar estos nuevos tipos de datos.
• Los Estadísticos están en la necesidad de volver a evaluar la capacitación de los estudiantes y el sistema de recompensas dentro su propia profesión para asegurarse de que estos todavía están funcionando apropiadamente en un cambiante mundo.
• En particular, los estadísticos están lidiando con la cuestión de lo que es un "científico de datos", si es diferente de un estadístico, y cómo asegurarse de que los científicos de datos no tienen que "reinventar la rueda", cuando se enfrentan a cuestiones de incertidumbre y calidad de los datos.
• En un mundo donde el público todavía tiene muchas percepciones erróneas acerca de las estadísticas, el riesgo y la incertidumbre, la comunicación es parte importante de los trabajos estadísticos. Soluciones creativas para la visualización de datos y la comunicación de masas tienen para recorrer un largo camino.

En los Estados Unidos, el número de graduados en estadística y la inscripción en cursos de introducción a la estadística, está aumentando fuertemente. Las licenciaturas y maestrías otorgadas en estadísticas casi se han duplicado en los últimos 10 años. La representación de las mujeres en los programas de estadísticas es mucho mejor de lo que es en disciplinas comparables tales como las matemáticas, la física y la ingeniería. Al nivel de pregrado, la matrícula en cursos de introducción a la estadística ha aumentado en un 90 por ciento desde 1995 para el año 2010.

Los departamentos de estadística tienen que hacer un mejor trabajo de preparar a los estadísticos para los futuros puestos de trabajo que están realmente disponibles y no necesariamente para convertirse en copias de sus profesores. Algunas sugerencias incluyen las siguientes:

• Trabajar en las habilidades de comunicación. Los Estadísticos deben tener un profundo conocimiento y familiaridad con el concepto de incertidumbre, que muchos otros científicos carecen. Sólo estarán capaz de difundir su conocimiento de este concepto crítico si pueden transportarlo fácilmente y con facilidad.
• Formación en habilidades de liderazgo. Hay un fuerte sentimiento, entre algunos estadísticos, que se encasillan como personas que apoyan la investigación de otros, en lugar de subir con originales ideas mismas.
• Formación fuerte en un campo de aplicación. Este aspecto, puede ayudar a preparar a los estudiantes para dirigir la dirección de la investigación, en lugar de solo ser parte de ella.
• Más de la exposición a los datos "en vivo" de verdad. Muchos estudiantes aprenderán mejor si pueden ver la aplicabilidad a los problemas del mundo real.
• Más exposición a grandes volúmenes de datos (BigData) que no puede ser analizada utilizando otros métodos estadísticos tradicionales o en un solo ordenador. Los estudiantes deben estar preparados para el mundo que van a estar entrando y BigData parece haber llegado para quedarse.
• Mayor énfasis en algoritmos informáticos, simulación, etc. Prepararse para la ingeniería y escribir trabajos, los estudiantes necesitan aprender a pensar como ingenieros.

Existe una enorme responsabilidad para los estadísticos. Si los estadísticos han de ser los futuros protagonistas, deben mantenerse humildes, la incertidumbre siempre se presenta como una parte integral de sus previsiones. Tienen que estar dispuestos a decir verdades impopulares. Tienen que ser ingeniosos e innovadores en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías y nuevas fuentes de información. Todo lo mencionado, quizás es parte de la historia de la estadística, y, con un poco de suerte, también será parte del futuro.

!!! FELIZ DÍA A LOS ESTADÍSTICOS !!!

El Tutor, el Jurado y el Asesor de Tesis

Alrededor del desarrollo de una tesis, existen varios actores: el tesista, el tutor, el jurado y el asesor de tesis, cada uno con sus propias funciones. ¿Cómo diferenciar las funciones de cada actor?

El Tutor, mentor, maestro o guía se puede observar en la actividad de un boxeador. En una pelea de box, el aprendiz, el que no tiene experiencia, es el boxeador; pero tiene el talento, la habilidad, las condiciones, y que el maestro, el guía debe afinar y sacar adelante, tiene que convertirlo en vencedor. El boxeador tiene mucho ímpetu por aprender y necesita que alguien le enseñe rápidamente, artes que solo un maestro sabe hacer, no cualquiera.

El maestro o entrenador, es una persona que anima a continuar adelante, que motiva y le dice que todo lo que quiere hacer es posible. No es la persona que trunca, no limita, no pone obstáculos para desarrollar la tesis, al contrario es la persona que quiere que se llegue más allá con la tesis o investigación.

El Jurado de tesis está conformado por personas que califican el trabajo de investigación. Alguien tiene que calificar y evaluar el proceso investigativo desarrollado por el tesista y ese grupo de evaluadores, es un grupo de profesores que velan por el interés de desarrollar investigación científica de calidad y le exigen al tesista que su trabajo tenga calidad. En la universidad se hace ciencia, y alguien tiene que asegurar que el trabajo científico que se está realizando es idóneo. El Jurado de tesis lo que evalúa es la capacidad investigativa del tesista y su habilidad para poder conducir un trabajo de investigación, el jurado de tesis no califica la línea de investigación, no están capacitados, no es su función. El Jurado es un profesor que trabaja para la universidad, porque tiene que velar por los intereses de la institución de hacer investigación científica de calidad.

El Asesor de tesis, es como un abogado, advierte de lo bueno y lo malo en cada situación, como dice una abogada amiga:”…casi siempre se encuentra una fundamentación”. Si se quiere determinar el tamaño de una muestra hay muchas fórmulas que se pueden usar, pero un asesor de tesis dice cuál es la fórmula que se necesita, en el propósito investigativo que se estudia y con el objetivo que se ha planteado. No se tiene que usar todas las fórmulas para determinar el tamaño de la muestra, sino la que corresponda.

¿Por qué existe el asesor de tesis? El tutor es un maestro, un entrenador, entonces cuando el tutor de tesis, que es un profesor que la universidad designado para apoyar al estudiante, no realiza su tarea, entonces el tesista queda abandonado, huérfano, sin ningún tipo de ayuda; empieza su via crucis, es ahí cuando un tesista tiene que buscar ayuda para desarrollar su trabajo, ya que el tutor designado por la universidad no cumple su función y eso sucede en la mayoría de los casos en pregrado, maestría y doctorado.

El asesor de tesis brinda el servicio de asesoría no sólo a estudiantes o tesistas, sino también a instituciones. También desarrolla otras actividades, siendo la docencia universitaria su actividad principal en muchos casos.

Los asesores de tesis son expertos en sus especialidades, y hacen docencia para los futuros profesionales de la misma profesión o especialidad; en la investigación científica es igual, cualquier profesional que conoce de investigación científica puede enseñar investigación científica. Los asesores de tesis, aprendieron la metodología de la investigación científica, ahora tienen una habilidad y una herramienta y por tanto podrían brindar un servicio profesional, relacionado a esta habilidad que es construir estrategias metodológicas y estadísticas.

El asesor de tesis elabora una estrategia de la misma forma que un arquitecto diseña un plano para que se construya una casa, un edificio, un estadio o teatro, en cada caso es totalmente distinto. Y es que los arquitectos son estrategas al momento de aprovechar el espacio, la ubicación, las circunstancias, el deseo de la persona que quiere construir.

Un asesor de tesis es precisamente un estratega metodológico y estadístico para alcanzar el propósito del estudio del tesista; no del asesor, no de la institución, ni de lo que sugiere el jurado. El tesista tiene una línea de investigación, un tema y debe ser capaz de ubicar un aspecto muy específico dentro de ella, ubicar una finalidad, que se expresa en el propósito del estudio. Una vez que el tesista, conoce su línea de investigación, un propósito, que tiene una población de estudio, que expresa su deseo investigativo y explica con solvencia el trabajo de investigación que va desarrollar, entonces está listo para contratar a un estratega.

El asesor de tesis es una persona que conoce “el cómo”, pero que no “el que”, como un arquitecto, el arquitecto no dice lo que se va a construir, esa no es su aspiración, esa es aspiración del tesista. El arquitecto toma esa aspiración y elabora un plano a partir de lo que se le ha expresado. El arquitecto está al servicio de lo que le soliciten, sus servicios profesionales los pone a disposición para construir la aspiración del tesista.

El asesor de tesis no le brinda un tema de tesis al tesista, el asesor de tesis toma la idea del tesista y le construye una estrategia metodológica.  En realidad, el asesor de tesis lo que ofrece es una estrategia metodológica.

Sin embargo, la contribución, aportes y la ayuda brindada por el asesor de tesis no debe ser desconocida por el tesista, debe saber todos los detalles y mecanismos que se han utilizado para conseguir los resultados que serán escritos y detallados en el informe de tesis y por supuesto en la defensa o sustentación de la tesis, ante el jurado, el tesista debe explicar con solvencia y causa de conocimientos.